Интеллектуальное развитие трёхлетнего малыша

Мечта родителей – умный и всесторонне развитый ребенок. Поэтому, когда вопрос касается интеллектуального развитие малыша в три года, ни у кого не возникает сомнений в том, что это необходимо.

В возрасте трех лет ребенок находится на стадии исследования окружения. В то время как еще год назад была стадия наблюдателя. Ребенок начинает стремиться получить новые знания и применить их в жизни. Задача родителей – помогать в этом малышу и создать все необходимые условия, для гармоничного развития во всех направлениях.

Какой возраст оптимален для начала обучения?

По достижению трехлетнего возраста, мозг ребенка начинает с большой активностью познавать мир и стараться оптимизировать полученную информацию. Именно в таком возрасте, лучшим решением станет обращение к цифрам. Малышу новая информация будет полезной и интересной. Самое главное, чтобы учебный процесс не оказывал сильное давление на психику, которая еще не окрепла. Для того чтобы процесс не происходит в тяжелой для ребенка форме, нужно подобрать правильные развивающие занятия.

С чего начать? Первое, что можно сделать – это познакомить малыша с цифрами, чтобы у него появилась заинтересованность. Первые занятия должны включать в себя несколько этапов, время которые не будет превышать 10 минут.

Все задачи, которые будут рассматриваться малышом должны соответствовать уровню его навыков и подкрепляться реальными примерами из жизни.

Для счета подойдут любые предметы: посуда, карандаши, яблоки и вкусные конфетки. Не обязательно такие задания должны касаться домашней обстановке. Считать можно во время прогулки доски на заборе, машины на стоянке и даже цветы на клумбе.

По какому принципу происходит понимание полученной информации у ребенка:

• Сначала он привыкает;
• Понимает задачу;
• Усваивает в памяти излагаемый материал.

Как оценить уровень развития ребенка?

Для того, чтобы определить уровень развития, родителям можно воспользоваться специальными тестами, которые подбираются согласно возрасту малыша. Специалисты советуют уделять таким тестам от 10 до 15 минут раз в неделю. Они помогут определить на каком уровне у ребенка развит интеллект и выявить, есть ли возрастное отставание. Благодаря этим же занятиям есть возможность наверстать упущенные познания.

Что еще требуется от родителя кроме подготовки теста. Выключите телевизор, компьютер, позаботьтесь о том, чтобы в комнате, где будет проводиться занятие не было никаких отвлекающих элементов или игрушек. Многим удобно проводить занятия в спальне, где ребенок может полностью сосредоточиться на предоставленном задании.

Как лучше предлагать задание ребенку:

• предложите малышу сделать задание самостоятельно, будьте рядом, следите за действиями, но не подсказывайте;
• если у ребенка возникли трудности, попробуйте объяснить, что требуется, но без помощи;
• если же и после этого у малыша не получается выполнить задачу, похвалите его, скажите, что в другой раз, он обязательно справится.

Что делать в третьем случае? Не следует ругать ребенка, пытаться подталкивать его к выполнению и делать работу вместо него, даже если она будет направленна на благие намерения. Если малютка не справился, сделайте себе отметку, в чем возникли трудности, и подберите ряд игровых заданий, которые смогут восстановить знания.

Что такое когнитивное развитие?

Когнитивное развитие – это развитие всех видов процессов: мыслительных, логических, а также развитие памяти, восприятия, воображения и логики.

В отличие от физического развития, которое можно наблюдать со стороны, развитие интеллекта сложно даже представить. Возрасту трех лет характерно когнитивное развитие, когда ребенок осознает себя как личность.

Дети в этом возрасте:

• увлекаются групповыми играми;
• умеют разобраться в условиях игры;
• танцуют и поют;
• проявляют себя с творческой стороны;
• могут активно позировать перед камерой;
• активно строят свою речь;
• идентифицируют предметы, которые их окружают, понимают их основное назначение.

Что же касается интеллектуального развития, то оно относится к эгоцентричному, так как в этом возрасте дети еще не могут понимать точку зрения другого человека.

В этот период ребенок способен распределять предметы и комбинировать их в группы по конкретным признакам (цвет, форма). Когнитивное развитие этого возраста заключается в символических мыслях у детей, поэтому логические цепочки они еще не могут образовать.

Как помочь развитию ребенка?

Прежде чем начать заниматься с ребенком, как уже было сказано, устраните все возможные факторы, которые будут отвлекать. Отключите телевизор, спрячьте любимый планшет, и выключите звук на телефоне. Старайтесь проводить занятия в той комнате, где нет игрушек.

Не подбирайте сложные задания, для начала подойдет самое элементарное, с которым ваш ребенок наверняка справится. По мере выполнения, можно предлагать выполнить более сложные задачи. Не забывайте о том, что выполнять их за ребенка не рекомендуется. Вы можете подсказать один ход, но не полноценное выполнение. Даже если не получилось решить поставленную задачу в первый раз, похвалите чадо.

Что делать с тем заданием, которое не получилось выполнить? Повторять то же самое задание на следующем занятии не рекомендуется, поищите подобное. Все трудности, которые будут возникать в процессе решения, записывайте.

Какие задания подходят для этого возраста:

• Изучение цветов с помощью набора карточек. Обратите внимание на то, что карточки должны быть максимально яркими, если это красный цвет, то насыщенные, а не с розовым оттенком.
• Складывание изображений. Для этого возраста можно использовать одно изображение, разделенное на 4 части.
• Сравнивание предметов. Используйте две практически одинаковые картинки на которых есть 3 отличия.

Для развития памяти идеально подойдут простые задания на запоминание слов. От родителя требуется лишь давать ребенку каждый день 2-4 новых слова, или учить простые стихи на 4 строки.